第 36 题 我们知道，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么一个正方形能否剪成11个正方形，能否剪成13个正方形(大小不一定相同)?

A．前者能，后者不能

B．前者不能，后者能

C．两个都能

D．两个都不能

[单选题]：我们知道，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么一个正方形能否剪成9个正方形，能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)（ ）A．前者能、后者不能B．前者不能、后者能C．两者都不能D．两者都能

[问答题] 如何绘制一个正方形？

[单选题]将一个正方形分成9个小正方形，填上1到9这9个自然数，使得任意一个横行，一个纵列以及每一对角线上的3个数之和等于15，请问位于中间的小正方形理应填哪个数?A． .4 B .5 C .6 D.7

[主观题]在文档中插入一个正方形。

[单选题]如果用“画一个正方形的程序段”画100个正方形，则应采用的程序结构是（）。A .循环结构B .选择结构C .顺序结构D .树型结构

[单选题]画一个边长为2cm的正方形，再以这个正方形的对角线为边画第二个正方形，再以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形，则第三个正方形面积为（ ）平方厘米。A．32B．16C．8D．4

[问答题]师：（呈现一个长方形和一个正方形）这两个图形分别是什么？生：左边的是长方形，右边的是正方形。师：今天我们继续学习长方形与正方形。师：（边比划边说）通过

[主观题]在图中的空白正方形内部设计一个图案，使得设计的图案和正方形构成的整体是一个既中心对称又轴对称的图案，并说明你所设计图案的含义。

[问答题]在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒②搭10个正方形

[单选题]按住什么键可以将图表限制为一个正方形（）。A . AltB . TabC . CtrlD . Shift