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[主观题]

简述影响个体创造力水平的人格因素。

参考答案与解析：

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简述影响个体创造力水平的人格因素。

[问答题]简述影响个体创造力水平的人格因素。

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    • 简述高创造力个体的人格特征。

    [问答题] 简述高创造力个体的人格特征。

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    • 简述影响创造力发展的因素。

    [问答题] 简述影响创造力发展的因素。

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    • 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（）

    [判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（）A.对B.错

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    • 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）

    [判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）A.对B.错

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    • 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

    [主观题]培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

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    • 影响创造力的因素为（）。

    [多选题] 影响创造力的因素为（）。A . 所外现场个体因素B . 所处现场在社会中的独立程度C . 现场时机合适如何D . 现场是否能得到足够的社会支援

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    • 环境对创造力的影响因素包括（）。

    [多选题] 环境对创造力的影响因素包括（）。A . 家庭背景B . 教育与特殊训练C . 智力的早熟D . 角色模范与人生导师

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    • 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( )<br />对<br />错

    [判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( )对错A.对B.错

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    • 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( )<br />对<br />错

    [判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( )对错A.对B.错

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    • 简述影响个体创造力水平的人格因素。