把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（ ）。

A．课程任务

B．课程制定者

C．课程的组织方式

D．课程管理的方式

[单选题]根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。A.隐性课程B.综合课程C.拓展课程D.校本课程

[单选题]把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式

[单选题]把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式

[单选题]把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式

[判断题] 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。A . 正确B . 错误

[单选题]综合实践活动课程和化学课程()。A.都属于国家课程B.都属于学科课程C.都属于活动课程D.都有课程标准

[判断题] 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。A . 正确B . 错误

[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心

[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A . 忽视知识本身的逻辑顺序B . 不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C . 忽视知识的系统性、整体性D . 强调要以儿童为中心

[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C.忽视知识的系统性、整体性D.强调