婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。

A．上厕所

B．咬嘴唇

C．进餐量突然降低

D．吃饭快

[单选题]婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A .上厕所B .咬嘴唇C .进餐量突然降低D .吃饭快

[主观题]婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题.()此题为判断题(对，错)。

[单选题]婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。A .说话B .呕吐C .打喷嚏D .小便

[单选题]婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。A.说话B.呕吐C.打喷嚏D.小便

[单选题]婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）。A．进餐前30分钟B．进餐巾C．进餐后30分钟D．进餐后1小时

[单选题]婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。A．进餐前30分钟B．进餐中C．进餐后30分钟D．进餐后1小时

[单选题]婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。A . 进餐前30分钟B . 进餐中C . 进餐后30分钟D . 进餐后1小时

[单选题]婴幼儿情感情绪发展中出现的主要问题有（）。A . 焦虑、胆小、受挫和爱哭B . 任性、胆小、受挫和爱哭C . 焦虑、胆小、霸道和爱哭D . 焦虑、依赖、受挫和爱哭

[单选题]解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；()；加强家园联系，统一教育策略。A．认真学习教育理论，找出合适的方法B．相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C．关注婴幼儿之间的交往关系D．建立和谐的师生关系

[单选题]解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育，（），加强家园联系，统一教育策略。A . 认真学习教育理论，找出合适的方法B . 相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C . 关注婴幼儿之间的交往关系D . 建立和谐的师生关系