画数据流图和用例图

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1.每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3.在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4.对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6.在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7.根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

 

[主观题]画数据流图原则是什么?

[问答题] 画数据流图应该注意什么事项？

[问答题] 数据流图由哪几种基本部件组成？画数据流图时最常犯的有哪些错误？

[名词解释] 数据流图

[试题]指出数据流图4-1和数据流图4-2中错误的数据流。

[试题]用于需求建模的方法包括数据流图、()和用例图三种方式。A．部署图B．类图C．实体关系图D．IPO图(Inputprocessoutput)

[单选题]用于需求建模的方法包括数据流图、（）和用例图三种方式。A .部署图B .类图C .实体关系图D .IPO图（Inputprocessoutput）

[单选题]数据流图用于( )。A．根据系统规划的内容，界定系统的外部边界，说明系统的组成及其功能和相互关系，描述系统的处理流程，目标是给出未来系统的结构B．主要用来描述数据流图中的数据流、数据存储、处理过程和外部实体C．一种描述数据通过系统的流程以及该系统实施的工作或者处理过程的工具。它主要描述数据流动、存储、处理的逻辑关系D．根据企业目标和发展战略，确定信息系统的发展战略，对建设新系统的需求做出分析和预测，同时考虑建设新系统所受的各种约束，研究建设新系统的必要性和可能性

[单选题]数据流图(DFD)对系统的功能和功能之间的数据流进行建模，其中顶层数据流图描述了系统的(5) 。(5)A．处理过程B．输入与输出C．数据存储D．数据实体

[单选题] 数据流图（DFD）对系统的功能和功能之间的数据流进行建模，其中顶层数据流图描述了系统的（15）。（15）A．处理过程B．输入与输出C．数据存储D．数据实体