配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比

A．更不容易获得“差别有显著性”之结论

B．更不容易发觉两总体均数间存在的差别

C．统计检验效率更高

D．不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率

E．不论在什么条件下都有同样的统计检验效率

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比（）。A . 更不容易获得“差别有显著性”之结论B . 更不容易发觉两总体均数间存在的差别C . 统计检验效率更高D . 不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率E . 不论在什么条件下都有同样的统计检验效率

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比A.更不容易获得“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比A.更不容易获得“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比A.更不容易获得“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比A.更不容易获得“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论

[单选题]配对资料的t检验和两个样本均数比较的t检验相比（）A . 更不容易获得“差别有显著性”之结论B . 更不容易发觉两总体均数间存在的差别C . 统计检验效率更高D . 不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率E . 不论在什么条件下都有同样的统计检验效率

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）A .两总体均数的差别不大B .两总体均数的差别越大C .越有理由认为两总体均数的差别很大D . D.越有理由认为两总体均数不同E .越有理由认为两样本均数不同

[单选题]两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：（）。A . 两样本均数差别越大B . 两总体均数差别越大C . 越有理由认为两总体均数不同D . 越有理由认为两样本均数不同E . 样本均数与总体均数不同

[单选题]两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明A.两样本均数差别越小B.两总体均数与样本均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由

[单选题]两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）。A . 两样本均数差别越小B . 两总体均数与样本均数差别越大C . 越有理由认为两总体均数不同D . 越有理由认为两样本均数与总体均数不同E . 两个样本来自同一总体的可能性越大