分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的

A．社会诊断

B．流行病学诊断

C．管理与政策诊断

D．行为诊断

E．教育诊断

[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 管理与政策诊断D . 行为诊断E . 教育诊断

[单选题]健康教育诊断中属于社会诊断的是A．环境诊断B．生活质量C．倾向因素D．促成因素E．强化因素

[单选题]教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．心理因素

[单选题]在健康教育效应评价过程中，社会支持属于A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．行为因素

[单选题]影响行为的因素有A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．个人因素

[单选题]健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为诊断D．教育诊断E．管理与政策诊断

[单选题]健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段A．社会诊断B．行为环境诊断C．教育与组织诊断D．流行病学诊断E．信念与态度诊断

[单选题]健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）A . 社会诊断B . 行为环境诊断C . 教育与组织诊断D . 流行病学诊断E . 信念与态度诊断

[单选题]健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段A.社会诊断B.行为环境诊断C.教育与组织诊断D.流行病学诊断E.信

[单选题]健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段A.社会诊断B.行为环境诊断C.教育与组织诊断D.流行病学诊断E.信