多渠道、多方式、多层次地培养会计电算化人才是发展会计电算化的关键。因此， 进行会计电算化人才的培养也是会计电算化微观管理的一项重要内容。 （ ）

[单选题]实现会计电算化，人才是关键，目前要大范围开展会计电算化初级知识的培训使其掌握（）。A . 软件的设计和与开发B . 基本知识和操作技能C . 软件的二次开发D . 软件的维护

[单选题]1 8 ．会计电算化初级人才的培养目标是( ) 。A． ．会计电算化系统的维护和管理B． ．掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程C． ．进行会计软件分析设计D． ．对会计核算信息进行简单的分析利用

[单选题]实行会计电算化后（）A . 可以一人兼任多个工作岗位B . 只能一人一岗C . 岗位设置由各单位根据自己情况任意确定D . 岗位设置没有限制

[单选题]会计电算化的发展过程主要分为（ ）、会计管理电算化、会计辅助决策电算化三个阶段。A．会计核算电算化B．会计记账电算化C．会计初级电算化D．会计审计电算化

[试题]随着我国会计电算化事业的发展，会计电算化的概念也在发展。会计电算化有狭义和广义之分。 （ ）

[单选题]会计电算化是以（）为主的会计电算化核算系统。A . 事前会计决策支持B . 事中会计管理C . 事后核算业务处理D . 事后会计信息分析

[单选题]会计电算化初级人才的培养目标是（）。A . 会计电算化系统的维护和管理B . 掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程C . 进行会计软件分析设计D . 对会计核算信息进行简单的分析利用

[单选题]实行会计电算化后的工作岗位可分为（）会计岗位和电算化会计岗位。A . 基本B . 基础C . 一般D . 特殊

[单选题]实现会计电算化，（ ）是关键。A．资金B．会计软件C．人才D．法制

[名词解释] 会计电算化