A .巫术巫师阶段
B .医学阶段(生物学为基础的卫生宣传教育,70年代以前)
C .行为阶段(健康生活方式即行为危险因素)
D .社会环境阶段
E .综合健康阶段
[单选题,A1型题] 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和()A . 环境支持B . 社会动员C . 疾病预防D . 发展能力E . 政策倡导
[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导
[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导
[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育.健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导
[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导
[单选题]健康教育与健康促进计划设计的全过程,包括的三个组成部分是A.设计、管理、评价B.设计、实施、评价C.评估、设计、实施D.评估、实施、管理E.以上都不是
[单选题]健康教育与健康促进的任务不包括()。A .主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感B .创造有利于健康的外部环境,以广泛的联盟和支持系统为基础,共同努力创造良好生活和工作环境C .积极推进医疗部门观念与职能转变,使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展D .在全民中深入开展全民义务教育,提高全民族的科学文化水平
[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导
[单选题]医院健康教育与健康促进的实施不包括()。A . 建立医院健康促进组织网络B . 创造有利于健康的医院环境C . 加强医务人员的健康教育培训D . 开展多种形式的健康教育活动E . 移风易俗
[单选题]医院健康教育与健康促进的实施不包括A.建立医院健康促进组织网络B.创造有利于健康的医院环境C.加强医务人员的健康教育培训D.开展多种形式的健康教育活动