A .语言强化
B .标志强化
C .动作强化
D .活动强化
[判断题] 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()A . 正确B . 错误
[多选题] 根据教学的任务可以把课的类型分为()A .传授新知识课B .巩固新知识课C .培养技能技巧课D .培养思想品德课E .检查知识课
[问答题]教学测验的类型根据测验目的划分,可以分为( )和( )。
[单选题]强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()。A . 消退B . 倒退C . 奖励D . 激励
[单选题]强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()A.奖励B.倒退C.消退D.激励
[单选题]强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()A . 奖励B . 倒退C . 消退D . 激励
[多选题] 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为()A .讲授课B .演示课C .练习课D .实验课E .复习课
[问答题]班杜拉将强化分为三种类型:直接强化、()、自我强化。
[多选题]教学策略按其构成因素可以分为()等主要类型。A.内容型B.形式型C.方法型D.综合型
[单选题]斯金纳提出的强化理论分为两种类型:正强化和负强化。强化理论认为()。A . 正强化要保持间断性,负强化要保持连续性B . 正强化要保持连续性,负强化也要保持连续性C . 正强化要保持连续性,负强化要保持间断性D . 正强化要保持间断性,负强化也要保持间断性