“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

[单选题]程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。A . 行为主义，建构主义，认知主义B . 建构主义，行为主义，认知主义C . 认知主义，行为主义，建构主义D . 行为主义，认知主义，建构主义

[判断题]斯金纳对强化进行了系统研究，强化观点在他的学习理论中占有重要地位。（　）A.对B.错

[单选题]斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A .程序教学B .迁移教学C .启发式教学D . D.愉快教学

[名词解释] 程序教学法

[多选题] 对于“讲授”教学法理解正确的是（）。A . 讲授不同于话语霸权B . 要有科学性和艺术性C . 具有严密、系统、深刻的特点D . 讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用

[判断题]斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化。A.对B.错

[单选题]强化理论以斯金纳的（）为基础A . 操作理论B . 条件反射理论C . 需要层次理论D . 操作性学习理论

[单选题]以斯金纳的程序教学理论为代表的是（）教学理论。A.哲学取向的B.行为主义的C.情感D.认知

[单选题]谁提出了程序教学法（）A . 桑代克B . 斯金纳C . 维特罗克D . 布鲁纳

[问答题] 简述斯金纳的强化理论的主要观点。