A . 将条件接近的分入一组
B . 将条件接近的分入不同组
C . 多分几组
D . 各组的例数相等
E . 将体质弱的分入对照组
[单选题,A1型题] 实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()A . 将条件接近的分入一组B . 将条件接近的分入不同组C . 多分几组D . 各组的例数相等E . 将体质弱的分入对照组
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.将体
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.将体
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.将体
[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.将体
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[单选题]实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()A.将条件接近的分入一组B.将条件接近的分入不同组C.多分几组D.各组的例数相等E.