小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()。

[单选题]小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于（）。A.直接

[单选题]小刚期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小刚刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()A.直接近

[单选题]晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于（）。A.近景、外部动机B.近景

[单选题]语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于（）。A . 水平测试B . 诊断测试C . 成绩测试D . 潜能测试

[单选题]课堂测验、期中考试、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（）。A . 反馈功能B . 激励功能C . 惩罚功能D . 评定等级功能

[单选题]小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（

[多选题] 小明的父亲平时忙于工作很少回家，小明非常依赖母亲。期中考试，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂：你这臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯得!小明的母亲对丈夫的行为很不满，反驳说：你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花？小明的家中存在的主要家庭结构问题包括（）A . 纠缠B . 倒三角C . 联合对抗D . 疏离E . 三角缠

[单选题]在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（）。A . 成长需要B . 关系需要C . 求知需要D . 认知需要

[单选题]在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（ ）。A．成长需要B．关系需要C．求知需要D．认知需要

[单选题]华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？（）A .是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育B .对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习C .是一种正常的状态，是成长的契机D .成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待