中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

[试题]中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平．()

[主观题]3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。

[试题]小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。

[单选题]小学生在掌握概念时一般先达到（）。A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水平D.概念学习水平

[单选题]小学生在掌握概念时一般先达到（）。A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水平D.概念学习水平

[单选题]中小学生适应性学习卫生问题不包括（）。A . 考试怯场B . 调控心理状态C . 学习方法不当D . 学习疲劳

[单选题]学生的学习反应包括()。A．学习智商B．学习态度C．学习水平D．学习行为

[问答题] 幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？

[单选题]下列时间单位，中小学生最容易掌握的是( )。A.一小时B.一周C.一天D.一个月

[填空题] 中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。