产生目的性动作并对姿势进行调整（）

[单选题]产生目的性动作并对姿势进行调整A．大脑新皮质联络区域B．运动皮质C．基底神经节D．脑干和脊髓E．小脑

[单选题]产生目的性动作并对姿势进行调整（　）。A.大脑新皮质联络区域B.运动皮质C.基底神经节D.脑干和脊髓E.小脑

[配伍题,B1型题] 与执行动作相关（）产生目的性动作并对姿势进行调整（）A . 大脑新皮质联络区域B . 运动皮质C . 基底神经节D . 脑干和脊髓E . 小脑

[单选题]有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。A．课题的性质B．学生对知识的理解和保持水平C．学生提取信息的策略D．解决问题的策略

[单选题]目的性利益（）A .只能通过个人化的亲身参与才能获得B .可以通过搭便车获得C .可以通过捐款获得D .不可以通过捐款获得

[填空题] 按照游戏进行的目的性，可将游戏分为（）。

[名词解释] 无目的的合目的性

[问答题] 简述目的性原则。

[名词解释] 系统的目的性

[单选题]对人类行为“目的性”特征的理解，哪项正确？（　　）A.随年龄增长而变得明显B.受遗传、学习影响C.是改变不良行为的关键D.是开展健康教育的前提E.是开