学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习，努力提高政策水平、拓宽知识面，做到广中有深、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识，增强写作功底。

[多选题] 提高应用文写作能力的途径有（）A .加强自身修养，积极参加社会实践B .提高整治理论修养和法制观念C .必须的知识积累D .借鉴范文，积极的写作练习

[多选题] 应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（）。A . 作者B . 文种选择C . 文体格式D . 语言表达E . 材料提炼

[多选题] 应用文的读者对应用文写作具有反馈的作用，主要体现在（）。A . 先期的阅读反馈B . 先期的写作反馈C . 先期的情感反馈D . 文章实施效果的后期反馈E . 文章具体操作的后期反馈

[多选题] 应用文写作者的思想素质包括（）。A . 坚定正确的政治方向B . 全心全意为人民服务的精神C . 特立独行的观点D . 科学的发展观E . 求真务实的工作作风

[单选题]应用文写作的落款者，即（）。A . 集体构思者B . 参与讨论者C . 机关或机关领导D . 实际执笔者

[问答题] 应用文的写作要求有哪些？

[单选题]商业应用文的写作目的在于（）A . 以事感人B . 以情动人C . 以理服人D . 以事告人

[单选题]商业应用文的写作目的在于（）。A . 以事感人B . 以情动人C . 以理服人D . 以实告人

[单选题]应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（）。A . 政策的理论学习B . 政策的执行运用C . 政策的传达交流D . 政策的知识掌握

[单选题]下列应用文属于行政类应用文的是（）A .通告B .审计报告C .病历D .请柬