[多选题] 王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。A . 知行并进B . 学思(习)相资C . 因材施教D . 循序渐进
[单选题]在我国提出了“以美育代替宗教”的主张。()A.鲁迅B.胡适C.毛泽东D.蔡元培
[单选题]闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张,不包括()。A . 音乐美B . 绘画美C . 语言美D . 建筑美
[单选题]闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张,不包括( )。A.音乐美B.绘画美C.语言美D.建筑美
[单选题]闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张,不包括()。A.音乐美B.绘画美C.语言美D.建筑美
[单选题]索绪尔提出了()的主张A .劳动创造语言B .语言是人类最重要的交际工具C .语言是一种符号系统D .语言不属于上层建筑
[单选题]索绪尔提出了()的主张A.劳动创造语言B.语言是人类最重要的交际工具C.语言是一种符号系统D.语言不属于上层建筑
[单选题]索绪尔提出了()的主张A.劳动创造语言B.语言是人类最重要的交际工具C.语言是一种符号系统D.语言不属于上层建筑
[单选题]索绪尔提出了()的主张A.劳动创造语言B.语言是人类最重要的交际工具C.语言是一种符号系统D.语言不属于上层建筑
[单选题]索绪尔提出了()的主张A.劳动创造语言B.语言是人类最重要的交际工具C.语言是一种符号系统D.语言不属于上层建筑