如何理解文学接受活动时接收者的再创造活动？

[问答题] 如何理解文学接受活动的创造性？

[问答题]结合实例说明文学接受中的共鸣与再创造。

[问答题] 为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？

[判断题] 书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。A . 正确B . 错误

[单选题]信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是（）A .符号化B .符号解读C .反馈D .编码

[判断题] 文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。（）A . 正确B . 错误

[判断题]文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。（）A.对B.错

[判断题]文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。（）A.对B.错

[填空题] 废物利用再创造时应采用的主要方法是（）、（）。

[问答题] 什么是再创造性的设计批评？