我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着（ ）。

A．教育的领导权

B．受教育权的分配

C．教育发展的规模和速度

D．教育目的

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。A．教育的领导权B．教育发展的规模和速度C．受教育权的分配D．教育目的

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；A .教育的领导权B .教育的规模C .教育目的D .受教育权的分配

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。A．教育的领导权B．教育发展的规模和速度C．受教育权的分配D．教育目的

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。A.教育的领导权B.教育的规模C.教育目的D.受教育权的分配

[主观题]社会政治经济制约教育目的，决定教育的 ，影响和制约 的分配。

[主观题]蒙古等级森严

[判断题] 蒙古等级森严A . 正确B . 错误

[问答题] 简述社会政治经济制度对教育的制约和影响作用。

[多选题] 财政收入规模会受各种政治经济条件的制约和影响，这些条件包括（）。A . 经济发展水平B . 生产技术水平C . 收入分配制度D . 价格水平