对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题，哪项描述不正确？（ ）。

A．向教师解释学生问题，为学生辩护

B．强调“一起工作”

C．就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长，以便一起为学生提供协助

D．听取家长对于学生问题的看法

E．争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助

[单选题]以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述，哪项是不正确的？（ ）A．学生除在学校得到应有的服务外，还要依赖家庭和社区的资源与服务B．学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象C．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标D．重视学生的个别差异和其对团体的职责E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力

[单选题]以下对于学校社会工作者的描述，正确的是（ ）。A．学校社会工作者可由班主任担任B．学校社会工作者可由学生辅导员担任C．学校社会工作者可由学校的心理老师担任D．学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课E．学校社会工作者可以南学校的行政工作人员担任

[单选题]关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（　　）。A.独立工作B.是专业工作者C.学校社会工作者要重视学生人格发展和完善D.需要与学生家长、学校人员及社

[多选题] 对于人情与法制及规定的冲突问题，社会工作者应该（）。A . 对如何处理个人信息与如何透露信息等环节做审慎的思考和判断B . 正确有效地区分人情、法制与规定的影响及后果C . 强调方法与资料等的客观性D . 有效保障服务对象的权益E . 一切以服务对象的感情为重

[单选题]社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（  ）A.案例型学校社会工作B.治疗型学校社会工作C.变迁型学校社会工作D.社区——学校社会工

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。A．社会工作者的兴趣B．学校的目标C．机构的发展方向D．小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。A．社会工作者的兴趣B．学校的目标C．机构的发展方向D．小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。A . 社会工作者的兴趣B . 学校的目标C . 机构的发展方向D . 小组的活动目标