以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）

[单选题]以下内容不属于义务教育阶段“化学变化”主题对学生的要求的是（）。A . 认识催化剂及其作用B . 熟练掌握化学方程式的书写C . 知道物质是由微粒构成的D . 能用质量守恒定律解释一些化学反应中的质量问题

[单选题]下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。A．应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通B．应使学生吸收古今中外文化C．应使提高学生的思想文化修养D．应使促进学生自身精神成长

[单选题]下列不属于义务教育阶段“综合·探索”学习领域的层次是()。A.融合美术各学习领域B.美术与其他学科相综合C.美术与现实社会相联系D.美术与自然社会相适

[单选题]下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。A . 造型·表现B . 设计·应用C . 欣赏·评述D . 设计·工艺

[单选题]义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。A . 实用性B . 理论性C . 基础性D . 探究性

[单选题]以下内容不属于义务教育阶段“物质构成的奥秘”主要对学生的要求的是（）。A . 认识化学物质的多样性B . 知道物质是由微粒构成的C . 知道晶体结构决定了晶体的性质D . 形成“化学变化过程中元素不变”的观念

[单选题]义务教育阶段的学校实行( )。A．集中负责制B．工会负责制C．校长负责制D．党支部负责制

[单选题]在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于()A .分科课程B . 综合课程C . 活动课程D . 通识课程

[问答题] 《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。

[多选题]我国义务教育阶段的学制有()。A.六三制B.五四制C.九年一贯制D.七二制