评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）

[单选题]评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.访谈E.小组讨论

[单选题]学校健康教育的核心是A．传播健康知识B．传授健康技能C．提高学生健康信念D．使学生养成健康的生活方式E．促进学生生长发育

[单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）。A .问卷调查B .行为观察C .自我评估D . D.家长访谈E .小组讨论

[单选题,A1型题] 最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）A . 问卷调查B . 行为观察C . 自我评估D . 家长访谈E . 小组讨论

[单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.家长访谈E.小组讨论

[单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是( )A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.家长访谈E.小组讨论

[单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.家长访谈E.小组讨论

[判断题]健康教育是连接卫生知识和健康行为的桥梁。（）A.对B.错

[单选题]健康教育工作的特点是A．传播知识和信念改变B．知识、信念与行为改变C．树立正确的价值观D．改变不健康行为和采纳健康行为E．计划性、系统性和有组织的干预活动

[单选题]在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（　　）。A.知识信念模式B.健康信念模式C.行为转变模式D.健康促进模式E.自我