四元素正方形是谁提出的观点（）

[单选题]四元素正方形是谁提出的观点（）A．毕达哥拉斯B．欧几里得C．亚里士多德D．柏拉图

[单选题]：我们知道，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么一个正方形能否剪成9个正方形，能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)（ ）A．前者能、后者不能B．前者不能、后者能C．两者都不能D．两者都能

[单选题]如图，甲、乙、丙、丁四个长方形拼成正方形 EFGH，中间阴影为正方形。已知，甲、乙、丙、丁四个长方形面积的和是 32cm2，四边形 ABCD 的面积是 20cm2。问甲、乙、丙、丁四个长方形周长的总和是( )。（图略）A．32cmB．56cmC．48cmD．68cm

[单选题]正方形︰边长A．矩形︰对角线 B．菱形︰高 C．圆形︰半径 D．三角形︰底边

[单选题]：正方形：边长 （ ）。A．矩形：对角线B．菱形：高C．圆形：半径D．三角形：底边

[单选题]：正方形︰边长A．矩形︰对角线 B．菱形︰高 C．圆形︰半径 D．三角形︰底边

[名词解释] 正方形配置

[单选题]：正方形：边长A．矩形：对角线B．菱形：高C．圆形：半径D．三角形：底边

[案例分析题] 课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。张老师：都是这样比的吗?学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?生2:只要比两次就行了。张老师：怎么比?生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只

[试题]四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，∠AEF=900，且EF交正方形外角的平分线CF于点F。求证：AE=EF。（提示：取AB的中点G，连接EG）