A.追求独特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.标新立异
E.不守纪律
[单选题]除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看,文化叛逆青少年行为的特点主要有( )。A.追求独特B.惹是生非C.不甘平凡D.标新立异E.不守纪律
[多选题] 除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看,文化叛逆青少年行为的特点主要有()。A . 追求独特B . 惹是生非C . 不甘平凡D . 标新立异E . 不守纪律
[多选题]除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看,文化叛逆青少年行为的特点主要有( )。A.追求独特B.惹是生非C.不甘平凡D.
[多选题] 文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,可将青少年划分为()。A . 正直青年B . 问题青年C . 文化叛逆青年D . 政治偏激青年E . 物质富裕青年
[多选题]从文化角度来看,可将青少年划分为( )。A.正直青年B.问题青年C.富裕青年D.文化叛逆青年E.政治偏激青年
[单选题]从创新的视角来看创业,()。A . 创业包含了为了获得利润进行生产的风险承担B . 创业包含了使已有生产方式或是产品过时的资源独特组合C . 创业体现了一项从来没有过的新企业创造D . 创业包含了对生产要素包括劳动力的雇佣、管理和发展等
[单选题]从青少年教育视角来看,道德发展包含的具体内容是()。①树立道德价值②培养道德情感③训练道德行为④履行道德义务A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④
[问答题] 从个人心理层面,对择偶的研究视角,有哪些?
[单选题]文化叛逆青少年的特点有( )。A.追求独特B.不安分C.不甘平凡D.标新立异E.建立自己的一套生活方式
[多选题] 文化叛逆青少年的特点有()。A . 追求独特B . 不安分C . 不甘平凡D . 标新立异E . 建立自己的一套生活方式