生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。

[单选题]几何造型为我们打开了一扇从（）、从（）的认知大门。A .具象到抽象；感性到理性B .抽象到具象；理性到感性C .感性到理性；具象到抽象D .理性到感性；抽象到具象

[判断题] 不可知论为自由打开了另一扇门，打开了实践理性的天地。A . 正确B . 错误

[单选题].某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现（ ）①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件A．①② B．②③ C．①③ D．②④

[单选题]：最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的（ ）A．在校大学生不应该玩不健康的网络游戏B．有许多在校大学生在玩网络游戏C．有不健康的网络游戏存在D．在校大学生应该以学习为主

[单选题]某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现（）。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件A．①②B．②③C．①③D．②④

[单选题]某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）。A . 有价值的人生不考虑个人利益B . 人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C . 贡献和索取在人生价值中同等重要D . 客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

[单选题]最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的？（）A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏。B.有许

[单选题]最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的？（）A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏。B.有许

[单选题]最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的？（）A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏。B.有许

[单选题]最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的？（）A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏。B.有许