把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指（）

[单选题]主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。A . 整合B . 同化C . 顺应D . 平衡

[单选题]外部环境发生变化，而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（）A .同化B .顺应C .平衡D .组织

[单选题]皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（）A .顺应B .平衡C .同化D .成熟

[单选题]外部环境中的信息是指( )。A．与企业自身发展相关的新闻B．市场信息C．政策法规D．竞争对手的最新动态E．相关工作人员之间的信息

[单选题]把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（）A . 图式B . 同化C . 顺应D . 平衡

[单选题]个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）A .新知识的获得B . 知识的转化C . 知识的呈现D . 知识的新发现

[单选题]“发表是吸收知识和思想的绝妙方法。吸收进来的知识思想，无论是看书来的，或是听讲来的，都只是模糊零碎，都算不得我们自己的东西。自己必须做一番手脚，或做提要，或做说明，或做讨论，自己重新组织过，申叙过，用自己的语言记述过——那种知识思想方才可算是你自己的了。”这段话所强调的重点，与下列哪一项最接近？（）A .求学最重要的起点是发自内心的意愿B .追求学问最重要的是专注而持之以恒C .读书应像蚂蚁工作一样，勤奋地积累许多材料D . D.没有经过理解融会的知识，等于未消化的食物

[多选题] 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息A . 认识B . 感知C . 实践D . 经验

[单选题]外部环境中的信息即指( )。A．与企业自身发展相关的新闻B．市场信息C．政策法规D．竞争对手的最新动态E．相关工作人员之间的信息

[单选题]外部环境中的信息即指( )。A．与企业自身发展相关的新闻B．市场信息C．政策法规D．竞争对手的最新动态E．相关工作人员之间的信息