李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。

[单选题]姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（　）。A.严格要求学生B.维

[单选题]李老师特别喜欢长得漂亮的小丽，常常亲吻她，为她梳小辫，经常提问她。其他幼儿把这个情况告诉家长，家长不满，将此事情反映给了园长，园长找李老师谈话，并批评

[单选题]李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（　）。A.幼儿发

[单选题]李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。A . 说到做到B . 敬业精神C . 热心和同情心D . 重义气，讲交情

[单选题]如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系．这说明该老师处在教师成长的哪一阶段?()A.关注生存B.关注情境C.

[判断题]教师专业发展主要指教师专业素养的发展，决定因素在教师自身，自主发展是教师专业发展的根本。（）对错A.对B.错

[单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（　）。A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室B.建立惩罚机制

[单选题]李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。A . 角色认知阶段B . 角色认同阶段C . 角色信念阶段D . 角色完善阶段

[多选题]小翠今年5岁，她的妈妈在她三岁时去世，去年春天小翠的爸爸再婚，继母很不喜欢小翠，经常骂她，有时甚至会拿扫帚打小翠。小翠无奈之下将继母打她的事告诉了班主

[单选题]李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（　　）A.拒绝，又辛苦又浪费时间B.拒绝，骨干教师不需要再培训C.参加，有利于身