A . 谨慎与试探
B . 挑战与冲突
C . 抗拒与防卫
D . 疑虑与疏离
[单选题]在社区居民成长小组的第三次活动中,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情
[单选题]在一次成长小组的中期转折阶段,组员老刘和老李因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情形体
[单选题]“第三次浪潮”出现的环境问题表现为().A . 饥荒B . 生态平衡失调C . 环境污染D . 污染转嫁
[单选题]在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中,小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧,双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击,互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时,社会工作者介入的焦点应该是( )。A.请两人离开,让他们先处理对抗行为B.冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为C.包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工D.重申小组规范,处理两人的对抗行为
[单选题]在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中,小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧,双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击,互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时,社会工作者介入的焦点应该是()。A.请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为B.冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为.C.包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工D.重申小组规范,处理两人的对抗行为
[单选题]某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张:“让老王说吧,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,说不出什么大道理来。”组员老王:“那我就不客气了,对于这件事情,我觉得正确的做法是……”根据互动模式,此时社会工作者应当坚持的工作原则是()。A . 推进老人的自我发展B . 培养老人的责任意识C . 促进老人的平等交流D . 培育小组的领袖人物
[单选题]“第三次革命”指的是:()A .辛亥革命B .农民革命C .生产力革命D .改革开放