在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习的主题之后，教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图，包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段？（）

[名词解释] 语文综合性学习

[问答题] 简述语文综合性学习的意义？

[填空题] （），是语文综合性学习的关注点。

[问答题] 请你设计一份语文综合性学习的方案。

[单选题]下列不属于语文综合性学习的特点的是（）A . 综合性B . 差异性C . 主体性D . 参与性

[问答题] 什么是综合性学习？

[单选题]以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。A . 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合B . 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由教师设计和组织活动，学生积极参与其中C . 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D . 标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文

[问答题] 为什么语文课程标准提出综合性学习？

[单选题]初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师要明确如何写总结报告，基于总结报告设计展板，开展演讲、辩论、讨论等，并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段？（）A . 制定方案阶段B . 确定主题阶段C . 展示交流阶段D . 评价反思阶段

[单选题]学科内的综合性学习，学习内容应以()A.本学科的学习内容为主B.相关学科的学习内容为主C.理论知识为主D.实践经验为主