课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。

[单选题]课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（）。A.操作性和指导性B.指导性和灵活性C.操作性和灵活性D.工具性和基础性

[单选题]课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（）A.操作性和指导性B.指导性和灵活性C.工具性和基础性D.操作性和灵活性

[单选题]课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（）A.操作性和指导性B.指导性和灵活性C.工具性和基础性D.操作性和灵活性

[填空题] 课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。

[问答题]课程目标是指导整个课程编制过程的最关键的准则，是指制定阶段的学生课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性

[单选题]课程目标的规定性有（ ）。A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性

[多选题] 课程目标的规定性有()。A .时限性B .具体性C .预测性D .实际性

[多选题]课程目标的规定性有（　）。A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性

[单选题]礼仪是有五性：时代性（）具体性、操作性和理智性。A . 规范性B . 地域性C . 根本性D . 实质性

[填空题] 具体性指档案法律（）的具体性。