已知t0.01，3＝5．841（双侧），理论上有99％的t值落在（）

[单选题,A1型题] 已知t0.05,3=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . -3.182，3.182）

[单选题]已知t0.05，3=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . -3.182，3.182）

[单选题,A1型题] 已知=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . （-3.182，3.182）

[单选题]已知双侧t0.05,3＝3.182，理论上95%的t值落在A．(3.182，+∞)B．(0，+3.182)C．(-∞，+3.182)D．(-3.182，+3.182)E．(-3.182，+∞)

[单选题,A1型题] 总体均数的99％可信区间ρt0.01，vS表示（）A . 样本均数99％可信区间B . 总体中有99％的个体值在该区间内C . 样本中有99％的个体值在该区间内D . 99％样本均数在此范围内E . 总体均数落在该区间内的可能性是99％

[单选题]T＜t0.05，理论上认为（　　）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E

[单选题]T＜t0.05，理论上认为（　　）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E

[单选题]T＜t0.05，理论上认为（　　）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E

[单选题]T＜t0.05，理论上认为（　　）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E

[单选题]T＜t0.05，理论上认为（　　）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E