分析陆蠡《囚绿记》中常春藤的特征和它所体现的象征意蕴。

[单选题]常春藤为（）的木质藤本。A . 五加科B . 旋花科C . 忍冬科D . 紫葳科

[单选题]下列对常春藤叶片特征的描述错误的是（）。A .分营养叶和生殖叶B .营养叶3裂C .生殖叶3裂D .叶柄细长

[主观题]美国常春藤联校都有哪些？

[判断题] 常春藤借助气生根向上攀援生长。A . 正确B . 错误

[案例分析题] 请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。（1）本文题为“囚绿记”，意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿记的？囚绿之前、之后写了什么？请快速阅读课文，圈画关键句（即那些写行动的句子），这样也就理清了全篇的思路，如能像“囚绿”那样用两个字概括更好，这是任务一。②哪几段写得特能打动你，使你动情的？做一下记号，待会儿我们要好好品味品味。③质疑。有疑惑的地方打个问号。1.学生自读、圈画。2.讨论交流问题①。明确：文章自始至终紧扣一个“绿”字，择绿、近绿、囚绿、释绿，这过程与作者的感情有什么

[单选题]某植物研究所培育出一种新型的“常春藤”。经专家鉴定“常春藤”的繁殖材料尚未在中国境内外销售，且经过多次繁殖保持其基本特征。根据我国法律规定，该所可对“

[单选题]常春藤为（）常绿小型藤本植物，枝蔓细弱而柔软。A . 茄科B . 桑科C . 五加科D . 豆科

[填空题] 《囚绿记》的作者是（）

[多选题]美国“常春藤大学联盟”的最早成员，它们的共同特点是（）。A.由教会创办B.私立性质C.经费主要来自教会或私人捐助D.具有宗教色彩

[单选题]有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改