学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。

A．认知策略

B．元认知策略

C．资源管理策略

D．记忆策略

[单选题]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．记忆策略

[单选题]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

[单选题]学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A . 认知策略B . 监视策略C . 资源管理策略D . 元认知策略

[问答题]（　）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。

[问答题]（）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。

[单选题]学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A . 认知策略B . 元认知策略C . 资源管理策略D . 精细加工策略

[单选题]元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）A . 自已B . 同学C . 老师D . 教材

[判断题] 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）A . 正确B . 错误

[单选题]元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 [ ]八自己B．同学C．老师D．教材

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。