什么健康，对不同生活内容的理解，以及关心和尊重所有生命体的能力。（）

[判断题] 所有的生命体均由细胞构成。A . 正确B . 错误

[单选题]生命体死亡的本质是什么？（）A . 不会动B . 不会进食C . 不会发出信息D . 分子结构无序

[单选题]新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）A . 全人发展的课程价值取向B . 科学与人文整合的课程文化观C . 缔造取向的课程实践观D . 民主化的课程决策观

[单选题]同生活方式（）对产品和品牌有不同的需求。A . 群体B . 社会C . 模型D . 艺术

[单选题]自然界的所有物体都具有生命能力的学说称为（）。A . 万物有灵论B . 进化论C . 物活论D . 以上都不对

[问答题] 不同生命阶段广告及营销策略的主要任务和方向是什么？

[单选题]人们对不同健康水平和生活能力的满足程度是A．效果B．效益C．效率D．效用E．效能

[单选题]人们对不同健康水平和生活能力的满足程度是A.效果B.效益C.效率D.效用E.效能

[单选题]人们对不同健康水平和生活能力的满足程度是（）。A.效果B.效益C.效率D.效用E.效能

[单选题]人们对不同健康水平和生活能力的满足程度是()。A.效果B.效益C.效率D.效用E.效能