A .反条件化
B .情感体验
C .社会支持关系
D .对自我和周围环境的再评价
E .强化管理
[单选题]认知治疗的理论假设是A.认知过程影响思维的理论B.认知过程影响情感和行为的理论C.操作条件反射理论D.经典条件反射原理E.行为学习理论
[多选题]行为改变的阶段理论把行为转变分为()。A.没有打算阶段B.打算阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段
[多选题]行为改变的阶段理论把行为转变分为()A.没有打算阶段B.打算阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段
[多选题]行为改变的阶段理论把行为转变分为()A.没有打算阶段B.打算阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段
[多选题]对于成瘾行为来说,行为改变的阶段理论把行为转变分为()A.没有打算阶段和打算阶段B.准备阶段和行动阶段C.维持阶段D.终止阶段E.评估反馈阶段
[多选题]对于成瘾行为来说,行为改变的阶段理论把行为转变分为()A.没有打算阶段和打算阶段B.准备阶段和行动阶段C.维持阶段D.终止阶段E.评估反馈阶段
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 不属于认知过程的有()。A . 思维B . 记忆C . 意志D . 感觉E . 情感
[多选题] 认知行为学派的主要理论观点包括()。A . 外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B . 将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C . 在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用D . 认知的形成受到自动化思维的影响E . 借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
[多选题]认知行为学派的主要理论观点包括( )。A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.认知学派认为在认知、情绪和行为三
[判断题] 行为转变阶段理论认为行为改变的五个阶段是一个单一直线的过程。A . 正确B . 错误