"三纲"、"五常"代表（）
以集体主义为道德原则的是（）
既有朴素、美好、高尚的一面，也是复仇、血缘群婚和食入等消极的一面是（）
维护宗法等级制度及特权，借助宗法礼教使道德规范化、神秘化体现（）

[单选题]"与人交，一以三纲五纪为去就"中的"三纲五纪"是( )A．奴隶社会伦理道德B．封建社会伦理道德C．资本主义社会伦理道德D．没有时代界限的伦理道德E．没有地域界限的伦理道德

[填空题] 三纲五常：三纲：（）、（）、（）五常：（）、（）、（）、（）、（）

[单选题]提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A . 孔子B . 孟子C . 王守仁D . 董仲舒

[名词解释] 三纲五常

[主观题]三纲五常图

[单选题]三纲五常属于（）。A．身份B．契约C．平等D．道德

[名词解释] 三纲五常（纲常）

[填空题] 三纲五常中“三纲”是指父为子纲、君为臣纲和（）？

[单选题]“三纲五常”是谁提出的：（）A . 孔子B . 孟子C . 董仲舒D . 老子

[单选题]汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指（）A . 仁、义、礼、智、信B . 仁、义、礼、智、勇C . 忠、孝、仁、爱、信D . 知、礼、义、廉、耻