A . 由个体行为偏离平均值的程度决定的
B . 事件不确定性的函数
C . 由个体主观上的不适体验程度决定的
D . 心理不稳定性的函数
[多选题] 异常行为的统计学标准要注意()A . 心理测量/标准差B . 所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率C . 官方提倡D . 所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间E . 所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少
[单选题]从统计学角度,对心理异常的错误理解()。A .智商在130以上偏离常模,属于异常心理现象。B .心理异常为某种心理现象偏离了统计常模C .智商在70以下是智力缺陷,属于异常范围。D .智商在70~130,属于正态分布。
[单选题]在对人的正常心理与异常心理进行区分时,统计学标准的局限性是()。A.远离平均数的两端被视为异常B.多以心理测验法为工具,获得确定正常与异常的界限C.有
[单选题]在对人的正常心理与异常心理进行区分时,统计学标准的局限性是()。A.远离平均数的两端被视为异常B.多以心理测验法为工具,获得确定正常与异常的界限C.有
[单选题]根据统计方法的构成,可将统计学分为()A . 描述统计学和推断统计学B . 描述统计学和应用统计学C . 理论统计学和推断统计学D . 理论统计学和应用统计学
[单选题]下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是()。A . 远离平均数的两端被视为“异常”B . 统计学标准提供了心理特征的数量资料,便于比较C . “心理异常”是绝对的,它是一个恒定的因子D . 位于平均值的大多数人属于心理正常范围
[问答题] 何谓心理与教育统计学?
[多选题]区分正常与异常心理的统计学标准认为()。(2003年8月三级真题)A.心理特征测量结果总体而言呈常态分布B.心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而
[多选题]区分正常与异常心理的统计学标准认为()。(2003年8月三级真题)A.心理特征测量结果总体而言呈常态分布B.心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而
[多选题]根据统计学原理,对某宗地地价定义中()的描述,可称为品质标志。A.土地用途B.土地使用年限C.价格类型D.土地权利状况E.土地出让年期