A.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
B.条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
C.操作条件反射在行为塑造中起关键作用
D.强化的数量越大,学习的速度越快
E.顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
[单选题]下列关于学习的陈述,正确的是()A.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B.条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C.操作条件反射在行为塑造中起
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于学习的陈述,正确的是()。A . 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B . 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C . 操作条件反射在行为塑造中起关键作用D . 强化的数量越大,学习的速度越快E . 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
[单选题]下列关于学习的陈述,正确的是A.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B.条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C.操作条件反射在行为塑造中起关键
[单选题]学习是因经验而使行为和行为潜势产生较为持久改变的过程的是( )。A.需要层次理论B.解决问题学说C.批判性思维D.学习理论E.系统论
[单选题]学习是因经验而使行为和行为潜势产生较为持久改变的过程的是( )。A.需要层次理论B.解决问题学说C.批判性思维D.学习理论E.系统论
[单选题]下列关于学习的陈述,哪项正确?( )A.强化的数量越大,学习的速度越快B.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变C.操作条件反射在行为塑造中起关
[单选题]后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。A . 顺向迁移B . 负迁移C . 逆向迁移
[判断题] 惩罚能使行为发生永久性改变。A . 正确B . 错误
[单选题]下列关于学习契约的陈述不正确的是()A . 它确定学生学习的目标B . 但它不能达到目标的方法C . 学习活动进行的时间D . 完成活动的证据及确认这些证据的标准等
[问答题]后继学习对先前学习产生负迁移作用。