下列哪项属于听觉失认训练

A．反复进行听声指物练习

B．不同形状的积木做匹配训练

C．按功能将物品分类

D．改造环境，如台阶用彩条标出

E．交叉促进训练

[单选题]下列哪项属于听觉失认训练A．反复进行听声指物练习B．不同形状的积木做匹配训练C．按功能将物品分类D．交叉促进训练E．改造环境，如台阶用彩条标出

[单选题]下列属于听觉失认训练的是( )。A．反复进行听声指物练习B．不同形状的积木做匹配训练C．按功能将物品分类D．改造环境，如台阶用彩条标出E．交叉促进训练

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项属于听觉失认训练（）A . 反复进行听声指物练习B . 不同形状的积木做匹配训练C . 按功能将物品分类D . 改造环境，如台阶用彩条标出E . 交叉促进训练

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项属于听觉失认训练（）。A . 反复进行听声指物练习B . 不同形状的积木做匹配训练C . 按功能将物品分类D . 交叉促进训练E . 改造环境，如台阶用彩条标出

[单选题]下列哪项属于听觉失认训练A.反复进行听声指物练习B.不同形状的积木做匹配训练C.按功能将物品分类D.改造环境，如台阶用彩条标出E.交叉促进训练

[单选题]下列哪项属于听觉失认训练？（　　）A.反复进行听声指物练习B.不同形状的积木做匹配训练C.按功能将物品分类D.改造环境，如台阶用彩条标出E.交叉促进训

[单选题]下列哪项属于听觉失认训练？（　　）A.反复进行听声指物练习B.不同形状的积木做匹配训练C.按功能将物品分类D.改造环境，如台阶用彩条标出E.交叉促进训

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．体觉失认训练方法E．空间关系失认训练

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．空间关系失认训练E．体觉失认训练方法

[单选题]阅读训练属于A．听觉失认的训练方法B．视觉失认的训练方法C．体觉失认的训练方法D．空间关系综合征的训练方法E．单侧忽略的训练方法