在我国封建社会，实现“朝为田舍郎，暮登天子堂’．这一理想的途径是（）
A . 农业生产
B . 文化交流
C . 科举制度
D . 贸易往来
参考答案与解析：
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相关试题
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唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）
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[单选题]唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）A . 辛勤耕作B . 作战立功C . 经商致富D . 参加科举考试
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（） -
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[单选题]“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）A．1898年B．1900年C．1861年D．1905年
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）
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[单选题]“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）A . 1898年B . 1900年C . 1861年D . 1905年
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中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是( )
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[单选题]中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A．参加科举考试B．辛勤耕作C．作战立功D．经商致富
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中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）
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[单选题]中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A.参加科举考试B.辛勤耕作C.作战立功D.经商致富
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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱
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[单选题]“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）A . 世袭制B . 分封制C . 科举制D . 郡县制
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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱
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[单选题]“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。A . 禅让制B . 郡县制C . 科举制D . 内阁制
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朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。<br />这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。
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[单选题]朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。A.井田制B.分封
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朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。<br />这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。
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[单选题]朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。A.井田制B.分封
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朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。<br />这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。
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[单选题]朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。A.井田制B.分封
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