A . 西南地区
B . 科西嘉岛
C . 卢瓦尔
D . 布里塔尼亚
[问答题] 概述十九世纪末的法国教育。
[主观题]概述十九世纪末的法国教育。
[判断题] 十九世纪法国为了追求民主引发光荣革命。A . 正确B . 错误
[单选题]法国十九世纪现实主义绘画《拾穗》的作者是()A . 籍里克B . 德拉克洛瓦C . 库尔贝D . 米勒
[单选题]法国十九世纪现实主义绘画《拾穗者》的作者是()。A . 基里科B . 德拉克洛瓦C . 库尔贝D . 米勒
[填空题] 印象主义的成熟期产生于十九世纪()的法国。
[单选题]十九世纪初,拿破仑领导法国打败普鲁士,有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”,也替法国祝福。但同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”,提倡智育、体育,为祖国服务。这两种情形,彼此的关系是()A . 冲突,是民族主义与自由主义对立B . 冲突,是个人自由与国家自由对立C . 不冲突,都具有自由思想,倾向改革D . 不冲突,都具有保守思想,维持传统
[单选题]屠格涅夫是俄国十九世纪的( )A.现实主义作家B.自然主义作家C.批判现实主义作家D.浪漫主义作家
[填空题] 《简.爱》是英国作家()的作品,是英国十九世纪()文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。
[单选题]十九世纪烧结生产使用的设备是()。A . 烧结机B . 烧结盘C . 烧结锅