A . 这堂语文课充分地体现了语文课堂是生成的.与预设无关
B . 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意
C . 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力
D . 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
[多选题] 教师吸引学员注意力的方法有()A . 幽默B . 变换音调、改变声音强度C . 通过向群体提问,可以吸引学员的注意力D . 改变语速
[问答题]简述教师培养学生注意力的方法。
[单选题]下列IPV4版灵机一动的IP地址中非法的是()A.126.96.2.6B.190.256.38.8C.209.113.7.15D.203.206.1.68
[主观题]教师讲课时声音抑扬顿挫,是为了吸引学生的有意注意。 ( )此题为判断题(对,错)。
[问答题]教师在教学中如何培养中学生的注意力?
[判断题]新入职的教师善于运用一些方法吸引学生的注意力,并且使学生不易受到过多无益干扰。( )A.对B.错
[单选题]教师上完细胞有丝分裂这节课,大部分学生都掌握了有丝分裂的概念,但是某学生还是有些迷惑。教师让实习教师辅导该学生。下列措施最有可能帮助该学生获得细胞分裂
[单选题]某老师在讲“对偶”修辞时,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸,影响上课纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守
[单选题]某老师在讲“对偶”修辞时,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸,影响上课纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守
[单选题]某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵