老师在讲句子中标点符号的用法时，为了让学生更好地理解冒号的用法，举出以下例子，其中用法不正确的是（）。

[单选题]教师在教学生如何正确使用标点符号这一知识时，举出以下例句。其中标点符号使用有错误的一项是（）。A . 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B . 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C . 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。D . 现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

[主观题]简述标点符号用法特征。

[问答题] 简述标点符号用法特征。

[单选题]以下几个说法中，关于标点符号用法正确的是（）。A .计算机病毒有很多种，如：宏病毒、木马程序等B .计算机病毒有很多种：如宏病毒、木马程序等C .09春季图书订货会在京举行D .这与另一位学者的研究结论：互联网对青少年的社会化过程具有重要影响，是一致的

[主观题]标点符号的用法特征标点符号的用法是书面语言的一个组成部分，并且有其使用规则。由于个人的语文水平及对语法规则掌握的（），在使用上形成了（）。标点符号的用法习惯是（）的特征，也是常被伪装笔迹者所（）的特征，在笔迹检验中应注意利用。

[填空题] 标点符号的用法特征标点符号的用法是书面语言的一个组成部分，并且有其使用规则。由于个人的语文水平及对语法规则掌握的（），在使用上形成了（）。标点符号的用法习惯是（）的特征，也是常被伪装笔迹者所（）的特征，在笔迹检验中应注意利用。

[单选题]关于英文标点符号的用法正确的是（）A . 圆括号：通常是写作中用来表达意见B . 破折号[--]：主要用于句子内容的补充说明C . 连字符-：表示连接两个单词，加前缀，或在数字中使用D . 方括号：表示在一个句子前总结

[单选题]老师在讲解《生于忧患，死于安乐》中“入则无法家拂士”一句中“拂”通“弼”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的

[单选题]下列句子中标点符号使用正确的是（）。A . 宋庆龄、茅盾、周树人„„等著名人士，都为本书撰稿或题词。B . 现代画家徐悲鸿笔下的马，真是“形神兼备，充满生机。”C . 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

[单选题]公文主送机关的标点符号用法是（ ）A．同类机关、单位之间用顿号B．同类机关、单位之间用逗号C．不同类别机关、单位之间用逗号D．不同类别机关、单位之间用顿号