A . 虽然"爱岗"与"敬业"并非截然对立,却是难以融合的
B . "爱岗"不一定要"敬业",因为"敬业"是精神需求
C . "敬业"存在于心中,不必体现于"爱岗"上
D . "爱岗"是"敬业"的感情铺垫,"敬业"是"爱岗"的逻辑推演
[单选题]下列关于“爱岗”与“敬业”之间关系的选项中,正确的是().A . 虽然“爱岗”与“敬业”并非截然对立,却是难以融合的B . “爱岗”不一定要“敬业”,因为“敬业”是精神需求C . “敬业”存在于中心,不必体现于“爱岗”上D . “爱岗”是“敬业”的感情铺垫,“敬业&rdq
[单选题]会计职业道德中的爱岗敬业的"岗"是指( )。A.税务工作岗位B.会计工作岗位C.审计工作岗位D.管理工作岗位
[判断题] 五行之间"所胜"与"所不胜"的关系,即是相乘关系。A . 正确B . 错误
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是()。A . "知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标B . "知"是目标、"信"是基础、"行"是动力C . "知"是目标、"信"是动力、"行"是基础D . "知"是基础、&q
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是()A . "知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标B . "知"是目标、"信"是基础、"行"是动力C . "知"是目标、"信"是动力、"行"是基础D . "知"是基础、&qu
[单选题]"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目