A . 正确
B . 错误
[问答题] 翻译:人生而静,天之性也。感于物而动,性之欲也。物至知知,然后好恶形焉。好恶无节于内,知诱于外,不能反躬,天理灭矣。夫物之感人无穷,而人之好恶无节,则是物至而人化物也。人化物也者,灭天理而穷人欲者也。于是有悖逆诈伪之心,有淫作乱之事,是故强者胁弱,众者暴寡,知者诈愚,勇者苦怯,疾病不养,老幼孤独不得其所,此大乱之道也。是故先王之制礼乐,人为之节:衰麻哭泣,所以节丧纪也;钟鼓干戚,所以和安乐也;昏姻冠笄,所以别男女也;射乡食飨,所以正交接也。
[单选题]荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了()A.感性认识不如理性认识可靠B
[单选题]荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了()A.感性认识不如理性认识可靠B
[单选题]荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了()A.感性认识不如理性认识可靠B
[单选题]“知也者.固以行为功者也;行也者,不以知为功者也”,这种观点是()A . 重视认识对实践的作用B . 重视实践对认识的作用C . 认为认识可以脱离实践D . 认为实践可以脱离认识
[单选题]荀子说:"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。"这段话的哲学寓意是()(1)间接经验是十分必要的(2)事事亲身实践是获得知识的唯一途径(3)实践是认识的来源(4)实践是认识的目的A .(1)(3)(4)B .(1)(3)C .(3)(4)D . D.(1)(2)(3)(4)
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “知十二节之理者,圣智不能欺也”中的“欺”意思是()A . 欺骗B . 欺负C . 欺哄D . 欺诈E . 超越
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“知十二节之理者,圣智不能欺也”中,“欺”之义为()A . 超越B . 欺骗C . 谎言D . 诬蔑
[单选题]孟子说:"心之官则思。"荀子说:"心者,形之君也,而神明之主也。"李时珍说:"人的记忆皆在于脑"。这些论断的共同点在于()A .心是思维的器官,是智慧的支柱B .人是用脑进行思维的C .人们的思考活动,必须有一定的物质器官作基础D . D.心和脑实际上是思维的器官
[单选题]“不患人之不己知,患不知人也。”这句话出自()A . 《论语》B . 《老子》C . 《孟子》D . 《庄子》