运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）。A . 许多运动程序是遗传赋予的B . 运动训练本身有助于改善患者的感知觉C . 本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D . 动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E . 通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是（）。A . 在正常支持面上纠正身体各部分的对线B . 在某些情况下，视觉信息的作用超过了本体感觉信息C . 在运动开始前，预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大D . 当患者进行体位转变来学习体位调整时，要监测其对线关系E . 在对应关系正确时，身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是（）A . 在正常支持面上纠正身体各部分的对线B . 在某些情况下，视觉信息的作用超过了本体感觉信息C . 在运动开始前，预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大D . 当患者进行体位转变来学习体位调整时，要监测其对线关系E . 在对应关系正确时，身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡

[单选题]运动再学习治疗原理叙述不正确的是A．许多运动程序是遗传赋予的B．运动训练本身有助于改善患者的感知觉C．本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D．动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E．通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确（）。A . 强调患者主观参与和认知B . 对患者进行再教育，以恢复其运动功能C . 按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D . 把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E . 利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确（）A . 强调患者主观参与和认知B . 对患者进行再教育，以恢复其运动功能C . 按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D . 把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E . 利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术特点不正确的是（）。A . 主动性B . 科学性C . 广泛性D . 实用性E . 系统性

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术特点不正确的是（）A . 主动性B . 科学性C . 广泛性D . 实用性E . 系统性

[单选题]运动再学习技术的治疗原理包括A.脑损伤后功能恢复B.限制不必要的肌肉运动C.强调反馈D.调整重心E.以上都是

[单选题]运动再学习技术的治疗原理包括（　　）。A.脑损伤后功能恢复B.限制不必要的肌肉运动C.强调反馈D.调整重心E.以上都是