体味《华美窗帷的后面》一文的语言特色。

[问答题] 分析《华美窗帷的后面》一文的中心思想。

[问答题] 分析《华美窗帷的后面》的标题特色。

[问答题] 分析《春夜》一文的语言特色。

[问答题] 体会《夜宿车马店》一文的语言特色。

[问答题] 概括《秦腔》一文的艺术特色。

[问答题]分析《哦，香雪》一文的艺术特色。

[多选题] 庄子《秋水》一文的主要艺术特色有（）。A .对话方式 B .寓言形式 C .援譬设喻、连类而及、层见迭出 D . D.议论的先由小到大、再由大到小的逐层推进 E .排比句、反诘句的配合运用

[单选题]《秦腔》一文的语言风格可以称为（）A . 平实拙朴而略带幽默与夸张；B . 真实而华美；C . 雄奇诡异，略带豪壮；D . 细腻而浪漫。

[问答题] 简析《桌上的表》一文的结尾特色。

[单选题]某教师在讲授《安塞腰鼓》一文时，把教学设计分为五个环节："朗读，体味语言之情感"；"探究，品味构思之精当"；"感悟，领略行文之美妙"；"体验，享受意蕴之深远"；"创造，展示想象之瑰丽"。用多媒体导入新课，让学生从整体上感受安塞腰鼓的宏大场面，并用自己的语言表达感受。然后从体味语言、品味构思、领略行文、享受意蕴、展示想象五个方面整体感知全文。在"体味语言之情感"一节，根据文章内容，采用"男领""女领""男合""女合""众合"多种方式将多种朗读贯穿全课。对