衡量健康生命损失情况的单位，用年数表示，将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来，构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标指的是（）

[单选题]衡量健康生命损失情况的单位，用年数表示，将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来，构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标指的是A．减寿人年数B．无残疾期望寿命C．活动期望寿命D．伤残调整生命年E．健康期望寿命

[单选题]衡量健康生命损失情况的单位，用年数表示，将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来，构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标指

[单选题]维持黄河健康生命的基本手段是（）。A .黄河治理开发与管理B .四个“不”C .九条治理途径D .“三条黄河”建设

[试题]健康生产函数

[名词解释] 健康生产函数

[单选题,A1型题] 健康生态模型是（）A . 环境-人类B . 环境-人群-健康C . 环境-生物D . 环境-生物-健康E . 环境-健康

[单选题,配伍题] 健康生存质量表（）A . QWBB . SIPC . SWLSD . WHOQOL-100E . MOS-SF36

[单选题]某高校的老教师平均寿命为68.5岁，其中健康生活60年，非卧床活动受限6.0年(生存质量权重0.60)，卧床功能丧失2.5年(生存质量权重0.20)，

[单选题]健康生活方式不包括( )。A．合理膳食B．高强度运动C．心理平衡D．戒烟戒酒E．使用补品

[单选题]\"健康生态模型\"强调( )A.生物的多样性对人健康的作用B.人群中男女老少的协调共处C.健康是个体因素、卫生服务以及物质和社会环境相互依赖、相互作