某班语文老师将班上的学生按写作水平分成几个等级组，给不同的组制订不同的要求和评价标准。教师批改作文时，符合本组要求的作文就给高分，并鼓励达标的学生向高一级的标准进军。该教师的做法（）。

A . 错误，教师对学生的评价要保证公平、公正

B . 正确，关注了学生的个体差异和发展的不同需求

C . 错误，教师没有维护学生的自尊心

D . 正确，体现了因材施教的原则