孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。

[问答题] 如何评价孟子和荀子的人性论？

[单选题]什么是义务论的人性论基础？（）A . 快乐论B . 善良意志C . 自由与责任D . 效果论

[单选题]孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。A．扩充善端B．增长知识C．品德修养D．化性起伪

[单选题]孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。A . 扩充善端B . 增长知识C . 品德修养D . 化性起伪

[单选题]人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。A.孔子B.孟子C.荀子

[问答题] 简述孟子人性论的基本观点。

[单选题]（）是公共行政效率导向的人性论基础。A . 善良意志B . 性善论C . 性恶论D . 趋乐避苦

[单选题]人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子

[单选题]所谓抽象的人性论是指（）A.一种对人类共同人性的科学抽象的理论B.否认人的社会性的关于人的本质的唯心主义理论C.一种否认人的共性的错误理论D.一种资产

[单选题]所谓抽象的人性论是指（）A.一种对人类共同人性的科学抽象的理论B.否认人的社会性的关于人的本质的唯心主义理论C.一种否认人的共性的错误理论D.一种资产